Årsager til krigen
| Årsag | Forklaring |
|---|
| Nationalisme | Landene ville være stærkest |
| Imperialisme | Kapløb om kolonier |
| Militarisme | Oprustning af hære |
| Alliancer | Tysk-Østrig vs. Frankrig-Rusland |
| Udløser | Mord på ærkehertug Franz Ferdinand (1914) |
Krigen i tal
| Fakta | Tal |
|---|
| Periode | 1914-1918 |
| Døde soldater | ca. 10 millioner |
| Døde civile | ca. 7 millioner |
| Sårede | ca. 21 millioner |
| Deltagende lande | 30+ |
Livet i skyttegravene
| Forhold | Beskrivelse |
|---|
| Vand | Stod til knæene |
| Rotter | Overalt i skyttegravene |
| Kulde | Vinter uden varme tæpper |
| Sult | Mad var sjælden og dårlig |
| Sygdom | Trench foot, tyfus |
| Angst | Konstant frygt for angreb |
Opgave 1 — Årsager
- Hvad var den direkte udløser af krigen? ________________
- Hvad betyder "militarisme"? ________________
- Hvorfor var alliancerne farlige? ________________
Opgave 2 — Skyttegravene
- Beskriv 3 forhold i skyttegravene. ________________
- Hvorfor var "trench foot" et problem? ________________
- Hvor længe kunne soldater være i frontlinjen? ________________
Opgave 3 — Danmark
- Var Danmark med i 1. Verdenskrig? ________________
- Hvad betød neutralitet for Danmark? ________________
- Hvilke problemer havde Danmark under krigen? ________________
Opgave 4 — Konsekvenser
- Hvilke 4 imperier faldt efter krigen? ________________
- Hvad var Versaillestraktaten? ________________
- Hvorfor bidrog traktaten til 2. Verdenskrig? ________________
Opgave 5 — Refleksion
- Hvorfor kaldes 1. Verdenskrig "krigen der ændrede alt"? ________________
- Hvilke teknologier blev brugt for første gang? ________________
- Hvad kan vi lære af 1. Verdenskrig i dag? ________________
Lærervejledning
- Forberedelse: Vis fotos fra skyttegravene. Gennemgå Europa-kort 1914
- Differentiering: Nemmere — fokus på årsager og tidslinje. Sværere — tilføj Østfronten og Ottomanske Rige
- Tid: 45 min
