đ Havet & Oceanerne ¡ Matematik 3. klasse
đ´ââ ď¸ Havet og oceanerne â Danmarks hav (Ă r 1980)
Navn: _______________________ Klasse: _________ Dato: _________
Ă ret er 1980. Du er et 9-ĂĽrigt barn i en lille fiskerby ved Kattegat. Din farfar fortĂŚller historier om, hvordan havet har formet Danmark, og du cykler ned til havnen for at mĂĽle, veje og regne pĂĽ alt det, der kommer op af vandet.
---
Kapitel 1: Danmarks kyster i tal
1
Danmarks kystlinje er 7.314 km lang. Jyllands kyst er 2.435 km. Hvor lang er kystlinjen pü øerne? (Minus)
2
Nordsøens areal er 575.000 km². Ăstersøens areal er 377.000 km². Hvor meget større er Nordsøen end Ăstersøen? (Minus)
3
Der er 6 store havne i Danmark. Hver havn har 7 fĂŚrger. Hvor mange fĂŚrger er der i alt? (Gange)
4
72 fiskebĂĽde fordeles i 8 havne. Hvor mange bĂĽde er der i hver havn? (Division)
5
â
af Danmarks areal er dÌkket af vand. Hvis Danmark er 43.000 km², hvor mange km² er da vand? (Brøker)
6
Et rektangulĂŚrt fiskeomrĂĽde i Kattegat er 16 km langt og 11 km bredt. Hvad er arealet? (Geometri)
7
En fisker fanger 345 sild om morgenen og 267 om eftermiddagen. Hvor mange sild i alt? (Plus med store tal)
8
En fĂŚrge sejler 450 km pĂĽ en rute. Den har sejlet 278 km. Hvor langt mangler den? (Minus)
---
Kapitel 2: Nordsøen â det vilde hav
9
Bølgerne i Nordsøen kan vÌre 12 meter høje. En storm øger bølgehøjden med 8 meter. Hvor høje kan bølgerne blive? (Plus med store tal)
10
En fiskebüd i Nordsøen fanger 8 kasser med fisk. Hver kasse vejer 9 kg. Hvor meget vejer fangsten? (Gange)
11
56 muslinger samles i 7 spande. Hvor mange muslinger er der i hver spand? (Division)
12
Nordsøen har et saltindhold pĂĽ 3,5%. Ăstersøen har 1,5%. Hvor meget højere er Nordsøens saltindhold? (Minus)
13
ž af fiskene i Nordsøen er sild. Hvis der er 40 fisk, hvor mange er da sild? (Brøker)
14
Et rektangulĂŚrt olieplatform-omrĂĽde er 20 km langt og 15 km bredt. Hvad er arealet? (Geometri)
15
Pü et koordinatsystem er Esbjerg havn ved (2, 8). En fÌrge sejler 4 enheder mod øst. Hvad er den nye x-koordinat? (Koordinatsystem)
16
Vandtemperatur i Nordsøen pr. müned: 4, 6, 8, 10, 12⌠Hvad er den nÌste temperatur? (Talmønster)
---
Kapitel 3: Kattegat â mellem to have
17
Kattegat er 450 km langt og 120 km bredt pü det bredeste sted. Et omrüde er 234 km². Hvor stort er resten af arealet, hvis det samlede areal er 540 km²? (Minus)
18
En fisker i Kattegat fanger 234 torsk og 178 sild. Hvor mange fisk i alt? (Plus med store tal)
19
9 fiskere fanger hver 6 hummere. Hvor mange hummere er der i alt? (Gange)
20
54 havørne fordeles i 6 revirer. Hvor mange ørne i hvert revir? (Division)
21
â
af vandet i Kattegat kommer fra Ăstersøen. Hvis der strømmer 600 milliarder liter, hvor mange kommer fra Ăstersøen? (Brøker)
22
Et rektangulĂŚrt beskyttet havomrĂĽde er 14 km langt og 9 km bredt. Hvad er arealet? (Geometri)
23
En havørn har et vingefang pü 245 cm. En musvüge har et vingefang pü 135 cm. Hvor meget større er havørnens vingefang? (Minus)
24
En fisker vejer sin fangst: 8 kg torsk og 6 kg sild. Hvor meget vejer fangsten i alt? (Gange)
---
Kapitel 4: Ăstersøen â det brakke hav
25
Ăstersøens saltindhold er 1,0%. En prøve fra Nordsøen viser 3,0%, en fra Kattegat 2,0% og en fra Ăstersøen 1,0%. Hvad er den samlede procentdel? (Plus af 3 tal)
26
Et rektangulĂŚrt Ăstersø-omrĂĽde er 18 km langt og 13 km bredt. Hvad er arealet? (Geometri)
27
En fÌrge sejler fra København til Malmø. Afgang kl. 08:15, ankomst kl. 09:45. Hvor lang tid tager overfarten? (Tid)
28
Danmark vedtog havbeskyttelseslove i 1980. Hvor mange ĂĽr er der fra 1980 til i dag (2026)? (Ă
rstal)
29
En havforsker indsamler 3 prøver: 345 ml fra Nordsøen, 278 ml fra Kattegat og 187 ml fra Ăstersøen. Hvad er den samlede mĂŚngde? (Plus af 3 tal)
30
Grubleren: Danmark har vÌret et søfartsland i over 1.000 ür. Vikingetiden begyndte ca. ür 800. Hvor mange ür er der fra vikingetidens begyndelse til i dag (2026)? Hvis Danmarks havbeskyttelseslove blev vedtaget i 1980, hvor mange ür efter vikingetidens begyndelse er det? (Problemløsning - Grubleren!)
---
LĂŚrervejledning & Didaktiske pointer
Fase 3-fokus: Opgaverne integrerer flercifret regning med dansk geografi og havforhold. Brøkerne trÌner del-helhed i konkrete sammenhÌnge, og geometriopgaverne knytter areal til danske farvande.
Differentiering:
- Let: Lad eleverne tegne et kort over Danmarks farvande og mĂŚrke dem med tal.
- SvĂŚr: Lad eleverne beregne saltindholdsforskelle eller lave en skala-model af Danmarks kystlinje.
TvĂŚrfaglige links:
- Natur/teknologi: Saltvand, havstrømme, økosystemer.
- Geografi: Danmarks geografi, farvande, kystlinje.
Grubleren (opg. 30): 2026 â 800 = 1226 ĂĽr fra vikingetiden til i dag. 1980 â 800 = 1180 ĂĽr fra vikingetidens begyndelse til havbeskyttelseslovene. TrĂŚner subtraktion af ĂĽrstal og historisk tĂŚnkning.