Navn: _______________________ Klasse: _________ Dato: _________
Året er 920. Du er et 9-årigt barn i en vikingelandsby, hvor din mor er en dygtig væverske. Hver dag hjælper du med at tælle tråde, måle stoffer og beregne, hvor meget uld der skal bruges til vinterens klæder. Fra fårenes pels til færdig kappe — alt kræver regning!
---
Kapitel 1: Fra får til garn
1Din mor har 318 uldfibre fra forårets klipning og køber 175 fibre mere fra nabogården. Hvor mange uldfibre har hun nu? (Plus med store tal)
2Der er 420 meter garn på en spole. Din mor bruger 263 meter til en kappe. Hvor mange meter garn er der tilbage på spolen? (Minus)
3Hvert får giver 4 kg uld om året. Hvor mange kg uld får I fra 9 får? (Gange)
448 uldfibre skal fordeles ligeligt i 6 kurve. Hvor mange fibre kommer i hver kurv? (Division)
5En væv har 7 rækker med tråde, og hver række har 8 tråde. Hvor mange tråde er der i alt på væven? (Gange)
6Din mor har 540 meter hvidt garn og farver 327 meter blåt. Hvor mange meter hvidt garn har hun tilbage? (Minus)
7Af de 21 kapper, der skal sys i år, er ⅓ færdige. Hvor mange kapper er færdige? (Brøker)
---
Kapitel 2: Vævning og farvning
8Til en fin kappe skal der bruges 245 meter uldgarn og 189 meter linengarn. Hvor mange meter garn skal der bruges i alt? (Plus med store tal)
9En stor væv har 600 tråde. Efter et stykke tids slid er 214 tråde slidthed. Hvor mange hele tråde er der tilbage? (Minus)
10Din mor kan væve 5 cm stof på én time. Hvor mange cm kan hun væve på 8 timer? (Gange)
1154 farveprøver skal hænges op på 6 rækker. Hvor mange prøver hænger der på hver række? (Division)
12Et stykke stof er rektangulært og måler 9 meter i længden og 4 meter i bredden. Hvad er arealet af stoffet? (Geometri)
13På et vævemønster starter trådene i punkt (3, 2) og slutter i punkt (3, 9). Hvor mange enheder er der mellem start og slut? (Koordinatsystem)
14En kurv med farveplanter vejer 7 kg, en kurv med uld vejer 9 kg, og en kurv med hør vejer 5 kg. Hvor meget vejer alle tre kurve sammen? (Plus af 3 tal)
---
Kapitel 3: Syning og broderi
15Til en fin kjole skal der bruges 328 perler til halsudsyningen og 194 perler til ærmerne. Hvor mange perler skal der bruges i alt? (Plus med store tal)
16En kappe koster 450 sølvmønter i samlet materiale. Sølvet til spændet koster 186 mønter. Hvor meget koster selve stoffet? (Minus)
17Til broderiet på en kappe bruges 6 farver, og hver farve skal bruges 7 gange. Hvor mange sting i alt? (Gange)
1863 perler skal sys på en kjole i grupper af 9. Hvor mange grupper bliver det? (Division)
19Af de 28 sting i et mønster er ¼ røde. Hvor mange røde sting er der? (Brøker)
20Et broderimønster følger talmønsteret: 3, 6, 9, 12, ___. Hvad er det næste tal? (Talmønster)
21En færdig uldkappe vejer 2 kg. En hørkappe vejer kun 1 kg. Hvor meget tungere er uldkappen? (Vægt)
22Et stykke stof er 360 cm langt. Hvor mange meter er det? (Længde)
---
Kapitel 4: Markedet — klæder til salg
23På markedet sælger jeres familie 167 huer og 253 bælter. Hvor mange ting sælger I i alt? (Plus med store tal)
24En fin kappe koster 500 sølvmønter. En købmand fra Birka forhandler prisen ned med 215 mønter. Hvad bliver den nye pris? (Minus)
25Der hænger 8 fine kapper på tøjstativet, og hver kappe har 6 sølvknapper. Hvor mange sølvknapper er der i alt? (Gange)
2672 perler skal fordeles ligeligt på 9 halskæder. Hvor mange perler kommer på hver halskæde? (Division)
27Et stykke stof til en kappe er rektangulært med en omkreds på 30 cm. Den ene side er 10 cm. Hvor lang er den anden side? (Geometri)
28Det tager 56 dage at sy en fin kappe fra start til slut. Hvor mange uger er det? (Tid)
29Væversken starter et stort stykke stof i april og bliver færdig i september. Hvor mange måneder tager det? (Tid/Kalender)
30Du ved, at vikingetiden begyndte omkring år 800, og at den mest berømte væv i Danmark — Osebergskibets væv — blev fundet fra år 834. Hvor mange år efter vikingetidens begyndelse blev Osebergskibet bygget? Og hvis du lever i år 920 — hvor mange år er det siden Osebergskibet blev bygget? (Problemløsning - Grubleren!)
---
Lærervejledning & Didaktiske pointer:
Faglige mål: Opgaverne træner addition/subtraktion med 3-cifrede tal, multiplikation/division inden for tabellerne, brøker (⅓, ¼ og ⅕), areal og omkreds af rektangler, koordinatsystem, talmønstre og tidsregning.
Historisk kontekst: Vikingernes tekstilhåndværk var avanceret. Kvinder spandt uld og hør på håndten, vævede på opstadsvæv og farvede med naturlige planter (vajd til blåt, valnød til brunt, madder til rødt). Osebergskibet fra Norge indeholdt pragtfulde vævtæpper og tekstiler, der viser, hvor dygtige vikingekvinderne var.
Differentiering:
- Let niveau: Lad elever bruge konkrete materialer (knapper som perler, snore som garn) til at tælle.
- Middel niveau: Eleverne løser selvstændigt med tegnestøtte til brøker og geometri.
- Svært niveau: Lad eleverne designe deres eget vævemønster med et talmønster.
Diskussion i klassen:
- Hvorfor tror I, at farverige klæder var et tegn på rigdom?
- Hvordan tror I, man farvede stof uden kemiske farver?
- Hvilke materialer bruger vi til tøj i dag, som vikingerne også brugte?
Tværfaglige muligheder: Historie (kvindernes rolle i vikingetiden), Billedkunst (tegn vævemønstre), Natur/teknologi (naturlige farver fra planter).