← Læringsplatform

Håndværk og design — bæredygtigt design: Cradle to cradle (7-9 klasse)

Cradle to cradle vs. cradle to grave

| Model | Betyder | Cyklus |

|-------|---------|--------|

| Cradle to grave | Fra vugge til grav | Affald → losseplads |

| Cradle to cradle | Fra vugge til vugge | Affald = næste produkts råstof |

3 principper

| Princip | Betyder | Eksempel |

|---------|---------|---------|

| Affald = mad | Alt kan genbruges | Kompost → jord |

| Brug solenergi | Vedvarende energi | Solceller |

| Fejr mangfoldighed | Respekter natur | Lokale materialer |

3 bæredygtige materialer

| Materiale | Fordel | Ulempe |

|-----------|--------|--------|

| Bambus | Vokser hurtigt | Transport |

| Genbrugsplast | Mindre affald | Kvalitet |

| Hør | Naturligt, stærkt | Dyrt |

Livscyklus-vurdering (LCA)

| Fase | Spørgsmål |

|------|-----------|

| Råstof | Hvor kommer materialet fra? |

| Produktion | Hvor meget energi bruges? |

| Transport | Hvor langt skal det transporteres? |

| Brug | Hvor længe varer det? |

| Affald | Kan det genanvendes? |

Opgave 1 — Cradle to cradle

  1. Hvad betyder cradle to cradle? ________________
  2. Hvad er forskellen fra cradle to grave? ________________
  3. Hvorfor er det vigtigt? ________________

Opgave 2 — 3 principper

  1. Hvad betyder "affald = mad"? ________________
  2. Hvorfor solenergi? ________________
  3. Hvad betyder "fejr mangfoldighed"? ________________

Opgave 3 — Materialer

  1. Hvorfor er bambus bæredygtigt? ________________
  2. Hvad er fordelen ved genbrugsplast? ________________
  3. Hvad er ulempen ved hør? ________________

Opgave 4 — LCA

Vælg et produkt og vurder:

| Produkt: ___ | |

|---|---|

| Råstof | ___ |

| Produktion | ___ |

| Transport | ___ |

| Brug | ___ |

| Affald | ___ |

Opgave 5 — Refleksion

  1. Hvordan kan du designe mere bæredygtigt? ________________
  2. Hvilke produkter er mindst bæredygtige? ________________
  3. Hvad vil du ændre? ________________

Lærervejledning