← Læringsplatform

Historie — verdenskrigene: 1. Verdenskrig (7-9 klasse)

Årsager til krigen

| Årsag | Forklaring |

|-------|-----------|

| Nationalisme | Landene ville være stærkest |

| Imperialisme | Kapløb om kolonier |

| Militarisme | Oprustning af hære |

| Alliancer | Tysk-Østrig vs. Frankrig-Rusland |

| Udløser | Mord på ærkehertug Franz Ferdinand (1914) |

Krigen i tal

| Fakta | Tal |

|-------|-----|

| Periode | 1914-1918 |

| Døde soldater | ca. 10 millioner |

| Døde civile | ca. 7 millioner |

| Sårede | ca. 21 millioner |

| Deltagende lande | 30+ |

Livet i skyttegravene

| Forhold | Beskrivelse |

|---------|-------------|

| Vand | Stod til knæene |

| Rotter | Overalt i skyttegravene |

| Kulde | Vinter uden varme tæpper |

| Sult | Mad var sjælden og dårlig |

| Sygdom | Trench foot, tyfus |

| Angst | Konstant frygt for angreb |

Opgave 1 — Årsager

  1. Hvad var den direkte udløser af krigen? ________________
  2. Hvad betyder "militarisme"? ________________
  3. Hvorfor var alliancerne farlige? ________________

Opgave 2 — Skyttegravene

  1. Beskriv 3 forhold i skyttegravene. ________________
  2. Hvorfor var "trench foot" et problem? ________________
  3. Hvor længe kunne soldater være i frontlinjen? ________________

Opgave 3 — Danmark

  1. Var Danmark med i 1. Verdenskrig? ________________
  2. Hvad betød neutralitet for Danmark? ________________
  3. Hvilke problemer havde Danmark under krigen? ________________

Opgave 4 — Konsekvenser

  1. Hvilke 4 imperier faldt efter krigen? ________________
  2. Hvad var Versaillestraktaten? ________________
  3. Hvorfor bidrog traktaten til 2. Verdenskrig? ________________

Opgave 5 — Refleksion

  1. Hvorfor kaldes 1. Verdenskrig "krigen der ændrede alt"? ________________
  2. Hvilke teknologier blev brugt for første gang? ________________
  3. Hvad kan vi lære af 1. Verdenskrig i dag? ________________

Lærervejledning