← Læringsplatform

Idræt — dans og rytme: Folke- og pardans (7-9 klasse)

3 danseformer

| Form | Kendetegn | Eksempel |

|------|-----------|---------|

| Folke-dans | Traditionel, faste trin | Ringdans, polse |

| Par-dans | To personer, faste trin | Vals, tango |

| Moderne dans | Fri form, kreativ | Hip-hop, contemporary |

Pardans — 3 grundtrin

| Trin | Beskrivelse | Taktart |

|------|-------------|---------|

| Vals-trin | Glidende, roterende | 3/4 |

| Salsa-trin | Side-side, rock-step | 4/4 |

| Tango-trin | Skarp, markeret | 4/4 |

Vals — grundtrin

| Tæller | Fører | Følger |

|--------|-------|--------|

| 1 | Fremad | Baglæns |

| 2 | Side | Side |

| 3 | Saml | Saml |

Opgave 1 — Danseformer

  1. Hvad er forskellen på folkedans og pardans? ________________
  2. Nævn 3 moderne danseformer. ________________
  3. Hvilken danseform kan du bedst lide? ________________

Opgave 2 — Vals-trin

  1. Hvilken taktart har en vals? ___
  2. Beskriv de 3 trin i vals-grundtrinet. ________________
  3. Prøv at tælle: 1-2-3, 1-2-3 mens du går.

Opgave 3 — Prøv pardans

Vælg en partner. Prøv:

  1. Vals-grundtrin (1-2-3)
  2. Salsa grundtrin (side-side-rock)
  3. Tæl højt sammen!

Opgave 4 — Koreografi

Lav en kort dans (16 takter):

| Takt 1-4 | Takt 5-8 | Takt 9-12 | Takt 13-16 |

|----------|----------|-----------|-----------|

| ___ | ___ | ___ | ___ |

Vælg trin fra: vals, salsa, tango, eller egne bevægelser.

Opgave 5 — Refleksion

  1. Hvorfor er dans godt for kroppen? ________________
  2. Hvad er sværest ved at danse med en partner? ________________
  3. Hvilken dans vil du gerne lære mere om? ________________

Lærervejledning