Konfliktværktøj
Konfliktværktøjet er et struktureret system til at registrere, håndtere og følge op på konflikter i institutionen. Det giver pædagoger et fælles sprog og en fælles praksis — frem for uformelle, inkonsistente håndteringer.
Hvad er Konfliktværktøjet?
Konfliktværktøjet er ikke et overvågningsredskab. Det er et refleksionsredskab.
Formålet er at:
- Skabe overblik over mønstre på tværs af tid og børn
- Give pædagoger et struktureret sprog for konflikter
- Dokumentere hvad der er gjort og hvad der virkede
- Dele viden på tværs af personalet
Registrering
Når en konflikt opstår, registrerer du:
| Felt | Eksempel |
|---|---|
| Dato og tid | 3. juni 2026 kl. 10:15 |
| Involverede | 2–3 børn (anonymiseret som “Barn A, B”) |
| Konfliktype | Ressource, grænse, misforståelse, fysisk |
| Hvad skete der | Kort beskrivelse (faktuelt, ikke vurderende) |
| Hvad blev gjort | Hvilken strategi brugte du? |
| Resultat | Løst, fortsat, eskaleret |
Registreringen er designet til at tage under 2 minutter.
Opfølgning
Konfliktværktøjet giver dig:
- Tidslinje — Overblik over konflikter pr. barn eller gruppe
- Mønstre — Gentagende konflikter eller tidspunkter
- Status — Åbne konflikter der mangler opfølgning
Du kan markere en konflikt som:
Åben— Sagen er ikke afsluttetIgangværende— Der er sat noget i gangAfsluttet— Sagen er løstEskaleret— Videregivet til leder eller forældre
GDPR og data
Konfliktværktøjet er designet med GDPR i fokus:
- Børn gemmes som anonyme ID’er, ikke navne
- Data slettes automatisk efter 6 måneder (konfigurérbart)
- Kun pædagoger med adgang til institutionen kan se data
- Ingen deling af data med tredjepart
Fælles sprog
Konfliktværktøjet bruger en fælles taksonomi for konfliktyper baseret på anerkendt pædagogisk forskning:
| Type | Kendetegn |
|---|---|
| Ressourcekamp | Kamp om legetøj, plads eller opmærksomhed |
| Grænsekonflikt | Et barn overskrider et andet barns grænser |
| Misforståelse | Kommunikations- eller tolkningsfejl |
| Frustrationsudbrud | Reguleringsudfordring, ikke rettet mod et specifikt barn |
| Gruppekonflikt | Dynamik i en gruppe der skaber eksklusion |
For lederen
Lederen har adgang til et aggregeret overblik:
- Antal konflikter pr. uge/måned
- Fordeling på konfliktyper
- Hvilke børn der er hyppigt involverede (anonymiseret)
- Hvilke strategier der har højest succeRate
Dette giver grundlag for supervision og teamrefleksion.